mayこんにちは！おうち英語と知育を愛する母mayです。勉強だけで生きてきた母が『中学でネイティブみたいな発音をすると笑われるあの雰囲気』を撲滅したくておうち英語を広めようとやり方を発信中。簡単にできるおうち英語の取り組みをご紹介していますので、いいものがあればどうぞご一緒に！日本の子供達の未来が明るくなりますように。知育情報も発信しています！
「理科と社会って何年生から始まるんだっけ？」
小学校1・2年生の時間割には理科も社会もなく、代わりに「生活科」という教科があります。
3年生になると生活科から『理科と社会』の教科に分かれていきます。
may娘が3年生になったとき、いちばん変わったのは「いまどの教科の勉強をしているのか」がはっきりしたことでした。（生活科は内容把握が難しかった！）
この記事では、理科・社会が始まる学年と6年分の内容を早見表にまとめたうえで、わが家で実際に変わったことと、3年生になる前に家でやっておいてよかったことを書いています。
この記事を読めば、
- 小学校の理科社会の学習内容
- 小学校理科社会のおうちでできる準備
がわかります！
may小学生はなかなか親の言うことを聞いてくれませんが（涙）
親ができることはまずは学習内容を知っておくこと！
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結論：理科と社会は小学何年生からはじまる？
・理科と社会は、どちらも小学3年生から始まります。
・1~2年生では、この2つの中身が「生活科」としてひとまとめになっています。
ほかの教科も含めると、始まる学年は次のとおりです。
| 教科 | 学年 |
|---|---|
| 国語・算数・音楽・図工・体育 | 1年〜 |
| 生活 | 1・2年だけ |
| 理科・社会 | 3年〜 |
| 総合的な学習の時間 | 3年〜 |
| 外国語活動（英語） | 3・4年 |
| 外国語（英語・成績がつく） | 5・6年 |
| 家庭 | 5年〜 |
※文部科学省の小学校学習指導要領（2017年告示・2020年度から全面実施）にもとづいています。
小3で生活科から理科と社会に分かれて、わが家で変わったこと
娘が3年生になっていちばん変わったと感じたのは、「どちらの教科の勉強なのか」がしっかり区切られたことです。
may生活科のころは、アサガオを育てるのも、町探検でお店を見に行くのも、全部「生活科」でした。何を習ったのか親が聞いても、「生活でやった」で話が終わってしまいがちでした。
3年生になると、植物や虫を観察するのは理科、地図や町のお店のことは社会、と教科がはっきり分かれます
may理科と社会に分かれるとより得意や苦手がはっきりしてきます。娘はどちらかというと理科は好きで社会は今いち好きではなさそう。苦手にならないように事前に家庭の中で学習内容を取り入れたりして勉強内容が結びつくようにしています。
例えば、磁石の学習が始まる際にはこのようなキットで遊んでおくと内容がスムーズに入っていきやすくなります。
ポチップ
自宅でできる先取り学習についてはこのあと詳しく書きます！
mayもうひとつ変わったのが、家庭学習の組み立て方です。わが家は自主学習を推奨。自分で計画と実行、改善をおこなってもらいます。教科が増えるぶん、「何を・いつやるか」を自分で考える練習の機会も増えました。
教材はZ会が最適！基礎から応用まで満遍なく問題が網羅されているのでおすすめ。
＼ 3年生娘が自分で学習計画を立てています ／
娘が自分で計画を立てて進める自主学習のやり方は、こちらに詳しく書いています↓
3年生になる前に、家でやっておいてよかったこと
may理科も社会も、3年生で急に難しい勉強が始まるわけではありません。生活科でやってきたことの続きなので、家でできるのは「生活の中で、あとで授業につながる経験を増やしておくこと」です。
理科：育てる・さわる・比べるを生活の中で
3年生の理科は、植物や昆虫、磁石、電気、光と音など、見てさわれるテーマばかりです。
mayわが家では、ガッツリ勉強するのではなく、生活の延長で「知識の種まき」をするようにしていました。たとえば磁石なら、クリップやアルミホイル、プラスチック、木などにくっつけて遊ぶだけでも、授業で「つくもの・つかないもの」を習ったときにピンと来ます。
単元ごとに家でできることは、こちらにまとめています↓
こども新聞の一面で「世の中」に触れておく
社会の入口になったのは、6歳から読んでいる読売KODOMO新聞です。
may3年続けてみて、娘がいちばん読むのは一面とファッションコーナー。それで十分だと思っています。一面で「いま世の中で何が起きているか」に触れておくと、3年生の「自分の住む市」から始まる社会の学習にも入りやすくなります。
＼ 6歳からわが家で続いている新聞 ／
may週1回・月550円なので、家計の負担になりませんでした。3年続けてわかったメリットとデメリット、続け方は、こちらに書いています↓
理科で習うこと｜1〜6年の内容一覧
may理科は3年生から6年生までの4年間です。どの学年も「物・エネルギー（物の性質や電気など）」と「生命・地球（生き物や天気・星など）」の2本立てで進みます。
| 学年 | 主な内容 |
|---|---|
| 1・2年 | 理科はなし（生活科で植物を育てる・生き物と遊ぶ） |
| 3年 | 植物の育ち方・昆虫／太陽とかげ／風とゴムの力／光と音／磁石／電気の通り道／物の重さ |
| 4年 | 季節と生き物／人の骨と筋肉／天気と気温／雨水のゆくえ／月と星／空気と水／物の温まり方／電流のはたらき |
| 5年 | 発芽と成長・花から実へ／メダカ・人の誕生／天気の変化／流れる水のはたらき／物の溶け方／振り子／電磁石 |
| 6年 | 物の燃え方／人の体のはたらき／植物の養分と水／生き物と環境／月と太陽／土地のつくり／水溶液／てこ／電気の利用 |
6年分の理科をひととおり見渡したいときは、学年をまたいで要点がまとまった1冊が便利です↓
社会で習うこと｜1〜6年の内容一覧
may社会は、3年生の「自分の住む市」から始まり、4年生で「県」、5年生で「日本」、6年生で「日本の政治と歴史・世界」へと、学年が上がるごとに見る範囲が広がっていきます。
| 学年 | 主な内容 |
|---|---|
| 1・2年 | 社会はなし（生活科で町探検・公共施設の利用） |
| 3年 | 自分の市の様子・地図／お店や工場の仕事／火事や事故から守る仕事／市の移り変わり |
| 4年 | 自分の県の様子／水・電気・ごみ／自然災害への備え／県の伝統や昔の人の働き |
| 5年 | 日本の国土と気候／米づくり・水産業などの食料生産／工業／情報と産業／国土の環境 |
| 6年 | 日本の政治のしくみ／日本の歴史／世界の中の日本 |
社会は3年生から6年生まで地図帳を使います。家に1冊あると、ニュースや旅行で出てきた地名をその場で引けます↓
may幼稚園のころからリビングに置いていた地図帳はこちら。地域ごとの特徴がたくさん載っていてさすがるるぶ！↓
社会も、6年分の要点をまとめて確認できるドリルがあります↓
may6年生の歴史は、先に漫画で流れをつかんでおくと授業がぐっとわかりやすくなります↓
3年生の社会の内容とおうちでできる先取りは、こちらにまとめています↓
ちなみに英語も3年生から。成績がつくのは5年生から
may理科・社会と同じく、英語も3年生から始まります。3・4年生は「外国語活動」で、歌やゲームを通して英語に慣れる時間です。5・6年生になると「外国語」という教科になり、読む・書くも入って成績がつきます。
小学生から英語を始めるならゲームを交えて勉強意欲をかきたてるのもおすすめ。こちらはマイクラで英会話ができます。
＼ いつものマイクラが英会話の時間に ／
家で英語を始めるタイミングや進め方は、こちらにまとめています↓
まとめ｜理科・社会は3年生から。始まる前は「生活の中の経験」を増やしておけば十分
- 理科と社会は小学3年生から。1・2年生は生活科でひとまとめ
- 3年生になると「どの教科の勉強か」がはっきり分かれ、家での声かけもしやすくなる
- 始まる前は、理科は生活の中の「育てる・さわる・比べる」、社会はこども新聞の一面くらいで十分
- 英語も3年生から外国語活動、5年生から成績がつく教科に
小学生の家庭学習の記事は、悩みごとから探せるまとめページにしています。
社会は旅行先でも学べます。子どもと一緒に旅の計画を立てた体験談です↓
理科が好きな子には、英語＋サイエンス動画もおすすめです↓
3年生からは自由研究も本格的になります。英語をテーマにした自由研究はこちら↓
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！この記事がお子さんの『学ぶことって楽しい！』のきっかけになれば幸いです。
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